Cultura y noticias hispanas del Valle del Hudson
Correo
Cartas de lectores
La inmoralidad de lo inmoral: nuestra sociedad estadounidenseEstimados "La Voz",
Soy una ferviente admiradora de su revista y la comparto con todas las personas que asisten al Centro Comunitario Don Bosco en Port Chester, NY donde coordino el outreach (soup kitchen, food pantry y open closet), igualmente la comparto y fotocopio artículos para compartir con mis estudiantes de "La Plaza de Paulo", plaza comunitaria donde tenemos clases de alfabetización en español, computación y ESL, en fin por mi parte no queda.
Con respecto al artículo del mes de abril de Carlos A. Orellana, estoy completamente de acuerdo, vivimos en una sociedad inmoral y no solo en EEUU, en el mundo, tal vez algunos países se salvarán pero no se les conoce mucho. Pero propongo que el señor Orellana proponga en otro artículo la solución o al menos "algo" para no caer en esa inmoralidad reinante.
Lo que me he dado cuenta es que la gente necesita oír cosas diferentes, palabras de aliento, optimismo para seguir adelante en esta sociedad egoísta, solitaria y sin escrúpulos.
Saludos y felicidades por su revista
Carmen Liñero
Lo que decimos y cómo lo decimos importa mucho más de lo que pensamos
Reciba mis más sinceros y afectuosos saludos de parte de un lector. Gracias a Editorial la Voz por acercar información muy valiosa y eficaz, me cambia el sentido de ver las cosas en la vida y comprender lo que a veces no tengo claro.
Al haber leído la revista de marzo de 2018, cabe destacar que lo que decimos y cómo lo decimos, importa mucho más de lo que pensamos, ya que los seres humanos tenemos un ser inconsciente que graba lo que decimos y lo trasmite a nuestro ser consciente para actuar por medio de nuestro cerebro.
Soy ciudadano ecuatoriano, llegué como todos, creo, con la ilusión del sueño Americano, fueron pasando los meses y empecé a debilitarme por mis angustias, la soledad, cada persona con su problema, unos más complicados que otros, todo el día durmiendo y toda la noche trabajando, se me acumularon los nervios, me dio gastritis, la cual combatí con la papa cruda. Ahora estoy combatiendo una terrible ansiedad causada por el estrés.
Lo que dice en una de las páginas de su revista del mes de marzo “el cambio empieza por la mente, los pensamientos y palabras positivas atraen realidades positivas” es la pura realidad. Si digo que voy a estar bien sin dudar ni lo mínimo, es que voy a estar bien y voy a dormir bien, no voy a dejar que los nervios y depresión me debiliten. Todos los días salgo a correr, escucho música y aprendo inglés y también tengo tiempo para mi trabajo. En adelante cada día que amanece será el mejor día de mi vida y cada vez mejor.
Gracias por todo, espero seguir leyendo su revista.
Hasta pronto.
Héctor, Woodwridge, NY.
Al haber leído la revista de marzo de 2018, cabe destacar que lo que decimos y cómo lo decimos, importa mucho más de lo que pensamos, ya que los seres humanos tenemos un ser inconsciente que graba lo que decimos y lo trasmite a nuestro ser consciente para actuar por medio de nuestro cerebro.
Soy ciudadano ecuatoriano, llegué como todos, creo, con la ilusión del sueño Americano, fueron pasando los meses y empecé a debilitarme por mis angustias, la soledad, cada persona con su problema, unos más complicados que otros, todo el día durmiendo y toda la noche trabajando, se me acumularon los nervios, me dio gastritis, la cual combatí con la papa cruda. Ahora estoy combatiendo una terrible ansiedad causada por el estrés.
Lo que dice en una de las páginas de su revista del mes de marzo “el cambio empieza por la mente, los pensamientos y palabras positivas atraen realidades positivas” es la pura realidad. Si digo que voy a estar bien sin dudar ni lo mínimo, es que voy a estar bien y voy a dormir bien, no voy a dejar que los nervios y depresión me debiliten. Todos los días salgo a correr, escucho música y aprendo inglés y también tengo tiempo para mi trabajo. En adelante cada día que amanece será el mejor día de mi vida y cada vez mejor.
Gracias por todo, espero seguir leyendo su revista.
Hasta pronto.
Héctor, Woodwridge, NY.
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Verso
A mí misma
A Mí MismaPor Kavya Borra
En el exterior tu cara brilla de felicidad
En el interior tu corazón duele de tristeza.
Qué esconde la verdad.
Estás nadando en un torbellino de emociones.
Y no hay una manera de escapar
Estás cansada de pelear por tanto tiempo
Pero cada día despiertas con la poca energía que te queda
Y caminas los pasillos, perdida dentro de un cuerpo sin alma.
Existes, pero no estás viviendo.
Estás flotando en un abismo
Contemplando tu propósito en la vida
Y estás atrapada en la confusión
Sufriendo en un silencio que aturde.
A mí mismo
Por Akhil Kotamraju
Tú eres el que sigue las normas sociales.
Parece que tú siempre estás contento.
Y tú siempre necesitas consentimiento.
Tú te preocupas de la ropa y la apariencia
No te gusta, pero haciendo la ciencia,
Tú haces lo que se espera de ti.
Prefieres sentarte en tu casa que salir
Estás invitado, pero no te gusta ir
Yo soy tu valor, tu entusiasmo y naturaleza extrovertida
Soy tus emociones reales sin censura,
Tu deseo de aventura
Soy implacable y no sigo ningún deseo sino el mío
Soy ruidoso y animado,
Me gusta la tranquilidad, pero soy un poco chiflado.
Nosotros no tenemos casi nada en común,
Pero dependemos el uno del otro
Nosotros juntos formamos una persona
Pero no somos uno.
A mí mismo
Por Orion Jusuf
¿Quién eres tú?
¿Eres un títere?
La sociedad tira de tus cuerdas.
Aprisionado por el miedo a ser diferente.
Sin ningún control en tu propia vida.
Escondiéndote en tu caparazón hueca.
Donde no hay nada,
Sin emoción, sin personalidad.
¿Eres una jaula?
Bloqueando todas las emociones dentro,
Y nunca dejar que nadie vea quien eres realmente.
¿Por qué no liberas tus miedos, emociones y sentimientos?
No seas un títere,
No seas una jaula,
Eres fuerte, eres único, eres querido
Así que corta las cuerdas que te aprisionan
Libera tus emociones y revela tu personalidad,
Porque nadie puede impedirte.
Porque tú eres tú.
COPYRIGHT 1969
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Editorial
Orgullo latino
Se dice que los latinos somos muy orgullosos, y que a veces por culpa del orgullo pasan cosas que mejor no contarlas acá. A veces se pierden oportunidades por mantener el ego en primer lugar, en vez de la calma, la paciencia y el sentido común. Cabe aclarar que cuando hoy escribo la palabra orgullo la pongo con el sentido positivo de satisfacción por los logros y las capacidades de nuestra comunidad latina (y no con el sentido negativo de arrogancia o vanidad).Y es que en un momento político como el actual donde los medios masivos parecen seguirle el jueguito a los alucinantes prestidigitares del gobierno en turno, es importante mantener la calma y reflexionar. El jueguito más o menos es así: nos muestran una mano que muy ostentosamente dice o hace barbaridades dignas de compartirlas mil veces, y otras mil veces más, entre todos, amigos, vecinos y familiares. Claro, se crea controversia, se habla mucho, se opina mucho, se genera una ola de gente enojada (por lo menos en las redes sociales, porque a la hora de votar es ya otra cuestión).
Mientras tanto, la otra mano, como por arte de magia, sigue acumulando dinero para esa minoría que ya está bien acaudalada pero insaciable de más, innecesaria y peligrosamente más. Vemos cómo siguen intentando menospreciarnos para quién sabe qué ganancia agenciarse con la otra mano, la que no estamos mirando (la que sólo ciertos medios especializados en investigación periodística observan), cuando en realidad lo que buscan es distraernos con espejitos de colores tristes, de miedo y desesperanza.
¿Qué se puede hacer? Un video que hablaba sobre cómo resistir al autoritarismo proponía las protestas
pacíficas como recurso. También decía que se puede enviar dinero a organizaciones que luchan por las libertades civiles como la ACLU (American Civil Liberties Union), o participar en grupos como Indivisible.org. Dos buenas recomendaciones, claro está. Me atrevo a agregar el mantenerse informados (de buenas fuentes informativas) y el educarse de todas las maneras posibles, para que no puedan venir con menosprecios ni nada parecido. Ya lo decía una columnista de La Voz, la colega María Cecilia Deferrari: la información cataliza la transformación.
Por eso, desde las páginas de La Voz procuramos no desviarnos (porque tenemos un motivo aquí estamos y no nos vamos), de nuestro objetivo como revista: ser una fuente de inspiración entre nuestros lectores. Así que este mes les traemos una revista que suda de orgullo latino. En la sección sueño americano, les presentamos la entrevista que le hizo el joven Gabriel González a otro joven, el clarinetista Elías Rodríguez, que nació en Texas, pero por eso de que los mexicanos nacen donde quieren, se considera mexicano y ama la música.
La maestra de español, ilustradora de libros para niños, traductora y también columnista de la sección juegos de La Voz, María Cristina Brusca entrevistó a Brittany Reyes, la joven ganadora del concurso de deletreo en español de Poughkeepsie. Otro ser inspirador, que ejemplifica muy bien la importancia de la educación es Lorraine López-Janove, Directora de Diversidad para tres universidades de nuestra área, según la retrata el periodista Antonio Flores-Lobos. María Cecilia Deferrari resume la presentación de un libro sobre el defender las escuelas públicas, donde se catalizan las transformaciones.
Y para estar informados, también les presentamos las perspectivas y promesas de campaña de los siete pre-candidatos demócratas que quieren sacarle el trabajo al republicano John Faso del distrito 19 de Nueva York al congreso estadounidense. Gracias a la estudiante de Bard y colaboradora de La Voz Getzamany Correa por transcribir las entrevistas en las que los pre-candidatos hablaron del rol de los latinxs en su plataforma y cómo piensan mejorar las relaciones entre la policía y las comunidades de minorías. Mientras tanto, Estela González Torres dedica el suplemento educativo de inglés a las inconvenientes, pero posibles, interacciones con la policía de inmigración.
En La Voz de junio hay mucho más además de educación y política. Hugo Jule desde la columna de medio ambiente nos enseña sobre la producción de energía en nuestra región; Tamara Gruzsko nos invita a viajar en globo con la Tía Cata; y la psicóloga holística Dora Inés Grosso García sigue ofreciendo consejos de crianza en el amor y la seguridad para niños de 7 a 12 años (para niños más jóvenes, ver los números anteriores de la revista, lavoz.bard.edu).
Quizás después de leer todo esto, ustedes también sienten un merecido orgullo latino, por el contenido de su revista, y por todo lo que nuestra comunidad sigue aportando cada día. Si los medios masivos tradicionales no se interesan en nosotros, eso no nos preocupa, ya conocemos el jueguito. Acá seguimos trabajando para traerles información de la buena.
¡Bienvenido verano y bienvenidos a La Voz de junio!
Mariel Fiori
Directora
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Editorial
Latino Pride
In a political moment like the present, as mass media seems to follow the games of our government’s talented illusionists, it is important to remain calm and reflect. The game they play, more or less, is this: with one hand they do or say outrageous nonsensical things worth sharing thousands upon thousands of time, with your friends, neighbors, and relatives. Naturally, it creates controversy, everyone talks, everyone has opinions, and it generates a wave of angry people (at least on social media, voting day is another story).The illusionists’ other hand, meanwhile, as if by magic, continues to accumulate money for this minority, already substantially wealthy but insatiable for unnecessary, dangerous amounts of money. We see how they keep trying to underestimate us in order to gain who-knows-what with the other hand, which we are not watching (the hand which only specialized investigative journalists observe). In reality, what they want is to distract us, to cover our eyes with glasses tinted with sadness, fear, and desperation.
What can be done? A video which discussed how to resist authoritarianism suggested peaceful protest as one option. It also recommended to donate to organizations such as the ACLU (American Civil Liberties Union) or participate in groups such as Indivisible.org. These are certainly two good options. I venture to add to this list to stay informed (through reliable sources) and educate ourselves in all ways possible, so that no one can underestimate us. As one columnist, our colleague María Cecilia Deferrari, has already said: information catalyzes transformation.
And so, in the pages of La Voz, we have managed not to stray (because we are here to stay) from our vision as a publication: to be a source of inspiration among out readers. This month, we bring you a magazine dripping in Latino pride. In the American Dream section, we present you with an interview by the young man Gabriel González, of another young man, the clarinetist Elías Rodríguez, a Texas-born Mexican who loves music.
The Spanish teacher, children’s book illustrator, translator, and writer for La Voz’s games section, María Cristina Brusca, interviewed Brittany Reyes, the young winner of the Spanish Spelling Bee in Poughkeepsie. Another inspirational person, and a good example of the importance of education, is Lorraine López-Janove, Chief Diversity Officer for three universities in our area, profiled by the journalist Antonio Flores-Lobos. María Cecilia Deferrari also reviews a book about the defense of public schools, in which so many transformations begin.
In the interest of staying informed, we also present you with the perspectives and campaign promises of the seven Democratic pre-candidates who want to replace Republican John Faso as the New York District 19 United States Congressman. Thanks to the Bard student and La Voz contributor Getzamany Correa, who transcribed the interviews in which the pre-candidates spoke about the role of Latinxs in their platforms, and how they plan to improve relationships between the police and minority communities. Meanwhile, Estela González Torres dedicates the English educational supplement to navigating the inconvenient, but possible, interactions with immigration police.
In this June issue of La Voz there is much more than education and politics. Hugo Jule, in the environmental column, teaches us about the production of energy in our region; Tamara Gruzsko invites us to travel in a hot air balloon with Aunt Cata; the holistic psychologist Dora Inés Grosso García offers more advice on raising children ages 7 to 12 in an environment of love and security (for younger children, see the previous issues of the magazine).
Maybe after reading all this, you too will feel a well-deserved sense of Latino pride, for the content of this magazine, and for everything that our community contributes each day. If traditional news media is not interested in us, we don’t have to worry, we already know the game. Here, we keep working to bring you good information.
Welcome summer, and welcome to the La Voz June issue!
Mariel Fiori
Managing Editor
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Actualidad
Los pre-candidatos y la inmigración
Jeff BealsEl ex diplomático, ex agente de la CIA y actual maestro, habla español y dice que John Faso no representa a la comunidad latina. “Todos somos hijos de inmigrantes, y cuando hablo de esto no quiero crear más divisiones en nuestra comunidad”, dice que su campaña tiene un grupo de consejo para organizar y apoyar a la comunidad latina del distrito 19. La situación económica que enfrentan los latinos, la enfrentan muchas personas, más del 90 por ciento de las personas que hemos sido dejados de lado por las grandes corporaciones que controlan a nuestros políticos.
En respuesta a cómo la policía actúa contra las minorías, dice que nadie tiene que vivir con miedo de la policía. Está enojado porque la policía trata diferente según la raza, por eso compite para la candidatura al congreso para poder cambiar este sistema.
David Clegg
El abogado de Kingston, y presidente de la comisión de derechos humanos del condado de Ulster, dice que en su plataforma apoya la reforma migratoria y una ley del sueño americano sin concesiones, Clean Dream Act. Como abogado ha representado a muchos trabajadores indocumentados en el área, ayudando a familias que viven con miedo a ICE. Trabajó además en la junta de compensación laboral y está involucrado con el movimiento santuario local. Quiere promover trabajos y la educación temprana.
Respecto a las relaciones entre la policía y las comunidades no blancas, es algo en lo que ha estado trabajando durante más de un año. La policía local no tiene que hostigar a nadie, documentados o no. Además, ha estado trabajando con las iglesias (Clegg es diácono ordenado para la iglesia metodista) para ayudar a mejorar estas situaciones e informar al público de sus derechos, y anima a las personas a comunicarse con la comisión de derechos humanos.
Erin Collier
La única mujer candidata (sólo 20 por ciento de los congresistas son mujeres), Collier habla español, y ha trabajado con la comunidad latina como parte de un grupo que enseña inglés a granjeros. Dice que le importa muchísimo la comunidad latina y todos los inmigrantes, y por eso apoya una Clean Dream Act, supervisar a ICE ya que lo que hace a las familias es horrible, y aprobar legislación que ofrezca un camino a la ciudadanía.
Los policías tienen que respetar a los inmigrantes. Tiene que haber a nivel nacional una política que refleje esos valores. Igual que hay que supervisar al ICE y sus relaciones con las policías locales.
Antonio Delgado
Para el abogado graduado de Harvard, los soñadores son estadounidenses y hay que aprobar una Clean Dream Act y un camino a la ciudadanía para todos los inmigrantes. Representa él mismo una minoría (afro-americano, puertorriqueño, y cabo verdeano) y fue criado en un hogar donde se le enseñó a entender la historia de los marginados. Dice que entiende fundamentalmente cómo debería ser la justicia, desde la perspectiva de alguien de una comunidad que no sido tratada justamente. Quiere que todos tengan igual acceso a las oportunidades. El sistema judicial penal tiene muchos prejuicios que hacen que muchos jóvenes negros e hispanos estén presos de manera desproporcionada. En el estado de Nueva York, el 60% de las personas tras las rejas todavía no han sido declarados culpables de nada, Delgado quiere arreglar este sistema judicial, que destroza familias y comunidades.
El problema con la policía es un problema que Delgado ha entendido desde joven y lo ha seguido a su vida profesional y personal. Cuando estaba en la facultad de derecho trabajó mucho para acabar con el sistema de políticas que saca a los estudiantes de las escuelas y los inserta en el sistema judicial penal (en inglés, conocido como School to Prison Pipeline), y para educar a otros jóvenes de sus derechos. El Departamento de Justicia debe dedicar sus recursos para asegurarse que la fuerza policial esté entrenada adecuadamente sobre sus propios prejuicios raciales.
Brian Flynn
El comerciante habla español y dice que su campaña es para los trabajadores, crear trabajos y eliminar las barreras. Latinos y otras minorías serán en realidad la mayoría de la fuerza laboral en la próxima década, pero ahora hay una abrumadora brecha de riqueza: la familia hispana tiene el 6 u 8% de la riqueza de la familia blanca; una mujer hispana gana 55 centavos por cada dólar que un hombre blanco gana en los Estados Unidos. Las soluciones que propone: atención médica universal, Medicare para todos, que creará empleo y beneficia a todos, incluyendo a los hispanos; una reforma en la justicia penal, incluyendo la legalización de la marihuana; acabar con el sistema de la escuela a la prisión porque no es productivo y afecta más las comunidades no blancas, y convertir a la crisis de opioides en una cuestión de salud, no criminal. Apoya una Clean Dream Act y también una reforma migratoria para todos los otros inmigrantes, además de pasar leyes que empoderen a la mujer en el trabajo, terminar con la cultura de acoso sexual, y apoyar a los sindicatos.
El problema de la policía tiene que ver con el racismo sistémico de nuestras instituciones, dice. Necesitamos una fuerza policial que se vea como la comunidad donde trabaja y desde el congreso hacerlos responsables por sus acciones. Apoya terminar la militarización de las policías locales, adoptar técnicas de justicia restaurativa, y legalizar la marihuana que reducirá muchas disparidades.
Gareth Rhodes
El estudiante de derecho en Harvard y residente de Kingston, dice que los soñadores son parte de este país, quiere una Clean Dream Act y también una reforma comprensiva de inmigración. Su campaña inclusiva apoya a todas las familias, quiere que se les pague lo mismo a los empleados por el mismo trabajo, no como ahora que los hispanos, y las mujeres latinas, ganan menos que los blancos. También apoya aumentar el salario mínimo (muchos latinos tienen trabajos de salario mínimo). El departamento de justicia tiene que ayudar mejor a las víctimas de robo de salarios, al igual que arreglar el sistema penal. Además, quiere mejorar las escuelas públicas, porque ahora hay dos sistemas educativos que impactan de manera desproporcionada a las comunidades no blancas.
Un problema en el distrito 19: aunque está la intención de proteger a las comunidades, varias personas no se sienten protegidas por la policía. Quiere reconstruir la confianza en la policía entre las comunidades no blancas, trayendo la iniciativa del presidente Obama que daba fondos a departamentos de policía de todo el país para recursos de entrenamiento y contratación de policías que se vean como las comunidades que protegen. Las personas que reciben un trato diferente según su color de piel es una injusticia que debe acabar.
Pat Ryan
Retirado del ejército y comerciante, Ryan dice que su campaña es pro sindicato, pro trabajadores, porque esos grupos trascienden raza y otras diferencias y la población hispana es parte de esa coalición. Quiere aprobar una Clean Dream Act inmediatamente. Además, quiere extender las leyes laborales federales anti-discriminación a trabajadores domésticos (la mitad de ellos, latinos y latinas), y más fondos para entretenimientos en otros idiomas. Quiere reformar las visas de trabajadores invitados porque niegan dignidades básicas, y aprobar nueva legislación pro-sindical de infraestructura que creará trabajos en la construcción (los hispanos representan el 25% de empleos en la construcción), y aumentar el salario mínimo para vivir con dignidad.
Ryan cree que la policía está para protegernos y hacernos sentir seguros, pero en nuestro país mucha gente siente lo opuesto y tiene miedo. En primer lugar, la fuerza policial debe ser de la misma comunidad. En segundo lugar, el departamento de justicia debe supervisar la fuerza policial local, pero no lo hace recientemente. Necesita crear límites entre la policía y el alcance federal de inmigración. El Congreso igual tiene que deshacerse de las sentencias obligatorias.
Audio
Se pueden escuchar las entrevistas que Mariel Fiori y Antonio Flores-Lobos les hicieron a los precandidatos en La Voz en Radio Kingston (lunes a viernes de 10 de la mañana al mediodía en 1490 AM, en la aplicación de Google Play y de Apple Store, o e internet en RadioKingston.org) en los siguientes links:Jeff Beals y David Clegg
Erin Collier
Antonio Delgado, Gareth Rhodes
Brian Flynn y Pat Ryan
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Actualidad
Estas escuelas nos pertenecen, por qué no podemos abandonar a la escuela pública
Les doy el contexto. Mi madre se graduó de la escuela secundaria con título de Maestra en Buenos Aires de una "escuela normal", una escuela secundaria especializada con influencia del método Montessori. Mi madre, hija de inmigrantes pobres, llegó a ser abogada. Conoció a mi padre en la Escuela de Derecho de la Universidad Pública. Cuando lo contrataron para trabajar en las Naciones Unidas como traductor, ella emigró con él. Mis padres pensaron venir a Nueva York por un año, en 1974, pero hubo un golpe militar y tiraban seres humanos desde los aviones al océano con las tripas cortadas, por tener ideas diferentes, por tener "malas compañías" o figurar en la libreta de direcciones de alguien que consideraban enemigo. A mi padre le extendieron el contrato y bueno, se quedaron aquí.A los 9 años, no entendía realmente porqué mi madre lloraba a lágrima viva delante de la tele cuando pasaban las elecciones democráticas en la Argentina.
Por esto, la democracia me es tan importante.
Por esto, la canción de Woody Guthrie me hace llorar.
Por esto, la publicación más reciente These Schools Belong To You And Me: Why We Can't Afford To Abandon Our Public Schools [Estas escuelas nos pertencecen: Porqué no podemos abandonar a la Escuela Pública] de Emily Gasoi y Deborah Meier ganadora del premio MacArthur me importa tanto.
Poseo las habilidades lingüísticas que me hicieron educadora, lingüista y artista porque mi madre y yo nos sentábamos juntas a repasar el vocabulario de la serie educativa "Wordly Wise". Ella aprendía pronunciación del inglés y yo aprendía las palabras del inglés traducidas al castellano, con el diccionario de inglés Webster's completo al lado y la colección de más de cien diccionarios de mis padres al fondo en la biblioteca. Me crié en la cultura del hogar en la cual el estudio es una de las cosas más sagradas. La preparación para los exámenes semanales de ortografía era tan seria como la defensa de una tesis. La Escuela Pública me dio la posibilidad de disfrutar plenamente de la gloria que es el idioma inglés.
Muchas de mis habilidades se deben a los maestros catalizadores del cambio que tuve en esos años tempranos en Pennington-Grimes School.
Por supuesto, también estaban los maestros mediocres, agotados y peligrosamente negativos que no voy a mencionar. No lograron ubicarme en el grupo de lectura inferior en primer grado porque mis padres se opusieron defendiéndome.
La Escuela pública en los Estados Unidos proporcionó la información que catalizó la transformación en muchas generaciones. Esa cosa misteriosa e inefable llamada inteligencia y pensamiento abstracto no se miden por los exámenes de "respuestas múltiples" [multiple choice] y círculos en los puntos. No es un proceso lineal.
Gasoi y Meier hablan con respecto a la adicción actual al instrumento de pruebas estandarizadas y la recopilación de datos. En vez de enseñar para la prueba estandarizada, proponen trabajos del estudiante y atención al todo.
Proponen una Escuela Pública en la cual los maestros que lo son por vocación y afición enseñen y tengan un entorno que fomenta la colaboración. En esta escuela la responsabilidad de los maestros entre sí es enseñar a sus estudiantes, con excelencia. Proponen la enseñanza como una democracia, "del, por y para el pueblo", donde la voz de cada uno importa, y preguntan, "¿cómo sería esta escuela?"
Gasoi y Meier también examinan la privatización de las escuelas públicas, la disolución de la protección de los sindicatos de maestros, las altas tazas de agotamiento de los nuevos maestros sin esta protección y de las huelgas de maestros que actualmente ocurren en los estados del oeste medio del los Estados Unidos.
En The Power of Their Ideas, Meier escribió: "Independientemente de cuán mal las cosas parezcan hoy o las malas noticias que pueden ocurrir mañana, lo que me da esperanza es nuestra capacidad infinita para inventar el futuro imaginando las cosas de manera diferente".
Entremos en esta nueva historia.
*Traducción al castellano por María Cecilia Deferrari y Matilde Arditti Deferrari.
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Sueño americano
“Nací con el amor a la música”, Elías Rodríguez
Gabriel González: Empecemos por la familia, ¿de dónde vienes?Elías Rodríguez: Soy mexico-estadounidense, mi madre nació y creció en Coahuila, México. Mi padre es estadounidense de descendencia latina. Soy mexicano, pero nací en Dallas, Tejas, y toda mi infancia la pasaba visitando México y visitando la gran familia de mi mamá.
GG: ¿Qué es ser mexicano en tu arte y tu vida?
ER: Es un poco gracioso porque crecí en los Estados Unidos y siempre fui a escuelas estadounidenses y la mayoría de mis amigos no eran mexicanos. Siempre me sentí un poco diferente a ellos porque fui criado por una mamá mexicana, hablábamos español en casa y comíamos puros platos mexicanos. Ella me crió con la cultura que conocía, siempre me decía que “uno no estudia para ser padre, pero yo te enseño todo lo que mi mamá me enseñó a mí”. Me criaron con ciertas costumbres mexicanas. Por ejemplo, en Año Nuevo nos vestíamos de blanco, verde, y rojo para la buena fortuna y nos metíamos frijoles y billetes en los bolsillos para atraer dinero y comida, comíamos uvas y todos esas costumbres que mis compañeros no mexicanos quizás no practicaban, entonces por eso siempre me sentí como con los pies en dos mundos.
GG: ¿Cómo empezaste a tocar músicay a qué edad?
ER: Nací con el amor a la música. Mi abuelo fue guitarrista y era parte de un cuarteto en los setentas llamado el trío San san y grabaron un álbum que fue bastante popular. Tengo una prima que canta ópera y uno de mis tíos es Pablo Montero. Empecé con el oboe porque me gustaba el sonido y luego mi mamá le dijo al director de la banda “que el oboe no” porque las cañas eran muy caras. Me cambiaron al clarinete que es el instrumento más parecido al oboe. No sé por qué, pero avancé rápido con el clarinete. Hasta que llegó el momento que estaba tan avanzado que el director de la banda le dijo a mis papás que era mejor que tomara clases en la preparatoria.
GG: ¿Qué significa para tí haber llegado a tocar con The Orchestra Now?
ER: Me siento muy afortunado de ser parte del programa The Orchestra Now, TON, un grupo de músicos de todas partes del mundo, representamos 13 diferentes países, y después de un ensayo se puede escuchar tantos diferentes idiomas (otra cosa que adoro de la música clásica). Es un programa, una maestría, también es una orquesta pre-profesional que nos está preparando para la vida profesional como músicos y lo que me encanta es que nos lleva a tocar a Carnegie Hall, Lincoln Center y puros sitios famosísimos para la música clásica. Funcionamos como una orquesta profesional y es un muy buen entrenamiento para el futuro. También la universidad Bard contrata a directores reconocidos para dirigir la TON. Por ejemplo, el año pasado vino Fabio Luisi, director de la orquesta metropolitana de ópera en Nueva York.
GG: ¿Qué te gustaría hacer después de graduarte de este programa?
ER: Mi sueño es tocar como clarinetista en una orquesta profesional. También me gustaría enseñar música, también toco piano, quiero tener una vida muy musical pero no quiero solamente dedicarme a un solo cosa ni a un solo grupo de personas, pero viajar y conocer todo lo que pueda.
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Juegos
¡Arriba campeones de 2018!
¡De las niñas a la abuelita! La familia Reyes, bilingüe y orgullosa de sus tradicionesBrittany Reyes ¡A competir en el nacional!
Brittany Reyes obtuvo el primer puesto y el derecho a participar en el National Spanish Spelling Bee —del 12 al 15 de julio de 2018, en San Antonio (Texas)—. Este premio, que incluye los pasajes y estadía para dos personas, se otorga gracias a VELLOP de Vassar College, la revista La Voz y la Biblioteca de Poughkeepsie —entidades organizadoras del V Concurso de Deletreo en Español de Poughkeepsie—.
Brittany cursa el 8.º grado en la escuela Saint Peter de Poughkeepsie y, con sus 14 años, ya ha participado en nuestros últimos cuatro concursos. Como los lectores de La Voz quieren conocerla mejor, le hemos pedido que nos hable de sus experiencias y su familia.
—¿Por qué te interesa participar en este concurso?, ¿cómo te preparas?
—A mí me emociona concursar, me recuerda la lengua que aprendí a hablar desde chiquita. Para prepararme leo y deletreo en español y voy a las prácticas gratuitas que ofrece la organización del concurso.
—¿Recuerdas con cuáles palabras ganaste?
—Este año gané con la palabra salida. Aunque recuerdo más todas las palabras con las que me equivoqué. El primer año deletreé mal meñique y me quedé en segundo lugar, me equivoqué porque dije ene y no eñe. El segundo año deletreé mal común porque se me olvidó el acento.
—¿Has competido en el Spelling Bee, en inglés?
—Sí, el concurso de deletreo en inglés era casi igual; pero solo podían participar los chicos que tenían las notas más altas en ortografía.
—Cuéntanos de tu familia...
—Mi familia viene de Oaxaca de Juárez (México); y celebramos nuestra cultura mexicana de muchas maneras, por ejemplo, el Día de los Muertos y los Tres Reyes Magos. Mi mamá cocina siempre los platos oaxaqueños que comía allá, ¡los tamales que prepara son mis favoritos!
—¿Qué piensan en tu familia de tu educación y tu participación en el concurso?
—Les encanta que me interese el español y participe en el concurso; especialmente a mi abuelita que siempre me acompaña cada vez que compito. Además, mi mamá nos ayuda, a mi hermana Camila y a mí, a prepararnos en el deletreo, nos aconseja y nos lleva a las prácticas. ¡Toda mi familia apoya mi educación!
—Sabemos que te gusta mucho leer...
—¡Me encanta leer!, en inglés y español. Mis libros preferidos son Confetti Girls, de Diana López, y Esperanza renace, de Pam Muñoz Ryan.
—¿Qué otras cosas te gusta hacer?
—En mi escuela participo en un programa de televisión. Se llama ITV News and Views Program. Empezamos en noviembre y escogemos un tema. También escribimos un guión para que algunos estudiantes lean mientras los graban. Después de grabar, se manda el video a unos reporteros que deciden, entre varias escuelas, cuál es el mejor. Podemos ser nominados en varias categorías. Este año fui nominada en mi categoría y en cuatro más. En mayo vamos a Yonkers, junto a todos los demás nominados, a la presentación de los ganadores.
—¿Quieres contarnos tus sueños?
—Uno de mis sueños es ayudar a los inmigrantes. Poder hablar con quienes piensan mal de los inmigrantes y hacerles ver que solo quieren venir a los Estados Unidos para trabajar por una oportunidad.
—¿Qué desearías decirles a otros jóvenes latinos?
—Quisiera decirles que sigan practicando las costumbres de nuestros antepasados. Que nunca dejen que alguien los haga sentir pequeños porque todo se puede lograr con esfuerzo.
—Socorro Fabián y Santos Reyes, los padres de Brittany, nos dicen:
—Nuestras hijas —Brittany, Camila y Diana— son todo para nosotros y vamos a seguir trabajando en su educación.
Estamos muy orgullosos de Brittany porque cumple todo lo que se propone, ¡nunca se rinde!; y nosotros tratamos de apoyarla en todos sus sueños.
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¡Resuelve el enigma!: ordena las letras de cada palabra, pásalas a la grilla y aparecerá algo imprescindible para deletrear.
Solución:
1: CASA - 2: ALA - 3: FEO - 4: MADRE - 5: BOLA - 6: CERO - 7: OTRO - 8 ZORRO - Palabra enigma: ALFABETO
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El poder del amor
Consejos de crianza para niños de 7 a 12 años de edad
¿Recuerdan que es tener Uso de Razón? Era en la antigüedad la forma de decir que un Ser al cumplir los 7 años ya estaba listo para entender, para ir a la escuela, recibir conocimientos y participar de la educación formal. Ahora sabemos que al cumplir los 7 años estamos listos para racionalizar y para pasar a otra etapa que nos permite comprender de forma realista el mundo.¿Sabemos que es el pensamiento mágico? Es la forma de pensamiento que se tiene antes de los 7 años de edad. Por eso vivimos en un mundo de magia y fantasía, donde todo es posible y creamos muchos juegos y escenarios donde la realidad se transforma a cada instante.
Algunos consejos para la crianza en esta etapa:
• El primer paso es confiar en ellos y aceptarlos como son, con sus cambios.
• Ya están listos para tomar decisiones y asumir responsabilidades, tener control emocional. También son capaces de cuidarse y cuidar a otros. Por eso es bueno que los adultos los traten con respeto, tengan en cuenta su opinión y les den la posibilidad de ser independientes y poder elegir su forma de pensar.
• Se recomienda crearles un espacio propio, en lo posible su cuarto, su cama, sus objetos personales a su gusto y dar espacio a tiempo personal.
• Comienzan a explorar su identidad sexual y es necesario compartir con amigos y personas de su agrado, crear contextos de intimidad, permitirles en lo posible decidir con quiénes desean compartir, escuchar sus argumentos y hacer acuerdos que no afecten la vida en familia.
• Realizar juegos de concentración, atención, leer libros de su agrado, dibujar, pintar, tocar un instrumento, permitirle explorar todo lo que favorezca la creatividad.
• Deportes y juegos entre padres e hijos son muy favorables para fortalecer lazos afectivos, expresar sentimientos y afianzar las reglas y principios de convivencia.
Estas son algunas ideas para tener en cuenta en la crianza, ya que de 7 a 12 años se presentan grandes cambios y la forma como lo abordemos va a favorecer que sea evolutivo para la familia y se fortalezca la identidad de nuestros hijos para su felicidad.
*Dora Inés Grosso García es psicóloga holística, doraigross@hotmail.com
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¿Vamos a pasear?
La tía Cata viaja en globo
: ― ¡Hace frío! Tomate un mate calentito, Tía Cata. Esto de levantarse a las 5 de la mañana no me convence. ¡Además no pasa nada acá!― ¿Como que no pasa nada Tere? ¡Mira que hermosos los colores de los globos! Son casi las 6, pronto los empezarán a llenar de aire caliente y los harán volar.
― ¿Y a dónde vuelan?
― Eso es lo mas lindo de estos globos, te llevan a pasear a ningún lugar en particular. Simplemente flotan en el aire despacito entre los árboles y sobre los lagos. Me imagino que debe ser como estar volando plácidamente dentro de una burbuja de jabón, allí tranquila mirando el paisaje sin apuro. El piloto del globo sólo puede viajar donde lo llevan las corrientes de aire, pero siempre puede hacerlo bajar o subir a su gusto y de esa manera va dirigiendo un poco hacia dónde va. Para eso usa un mechero de gas de propano y con el calor del fuego el globo baje o suba. Más calor, sube el globo, menos calor, baja.
― ¡Eso me lo enseñaron una vez en la escuela! ¡El aire caliente sube! Como en casa cuando hace mucho calor en el piso de arriba, pero en el piso de abajo siempre esta más fresco.
― ¡Así es Tere! Y hasta pueden llevar varios pasajeros. A mi me encanta ver cómo se van levantando del suelo con el calor de la llama. Pronto despegarán y el cielo se transformará en un tapiz multicolor.
― Tía, ¡corramos a verlos antes de que se alejen demasiado!
Los globos aerostáticos llegan al Condado de Dutchess
Este año a partir del viernes 6 de julio y hasta el domingo 8, el Festival del Globo Aerostático del Condado de Dutchess nos espera por primera vez en el predio de exhibiciones de Rhinebeck, Dutchess County Fairgrounds (6636 Route 9, Rhinebeck NY 12572, dirección para GPS).
Será un festival de 3 días con todo tipo de actividades para la familia. Habrá música en vivo con diferentes bandas, juegos y competencias para los niños, exhibiciones de aves de rapiña y de reptiles, venta de comidas y dulces, cervezas locales para degustar y vendedores diversos. Y por supuesto ¡viajes en globo para los mas aventureros! También se ofrecerán vuelos en helicóptero. Para los que preferimos quedarnos mas cerca de la tierra, este año habrá viajes en globos que quedan amarrados y solo suben hasta la altura de la cuerda que queda anclada firmemente. Y por supuesto por el precio de la entrada y en ciertos horarios de manera gratuita, todos estamos invitados a ver despegar los globos, que es en si misma una experiencia fascinante. ¡No se olviden de traer la cámara de fotos!
Se puede llegar en transporte público, con el servicio de autobús Dutchess County Loop Bus a Rhinebeck o desde Kingston con el Trailway Bus en combinación con un servicio taxi. Estacionamiento gratuito.
Costo de admisión - Entrada general
Viernes 6 – de 4 pm a 9:30 pm
$10 en persona o con anticipación
Sábado 7 – de 12 pm a 9:30 pm
Con anticipación $10
En persona $13
Domingo 8 – de 12 pm a 8 pm
Con anticipación $10
En persona $13
Sábado y domingo entrada gratuita de 6 am a 9 am para ver despegar los globos que salen por la mañana.
Pase de dos días $23 (incluye viernes y sábado o domingo). También se ofrecen pases de 3 días.
Niños menores de 3 años gratis
Tarifa para jubilados y personal militar: $7 (sólo el viernes y en persona)
Se sugiere sacar las entradas con anticipación por internet. Se aplicará una sobrecarga de $1 y los impuestos correspondientes a todas las entradas compradas en internet. La entrada general no incluye el viaje en globo, ni en helicóptero, ni en globo amarrado. La mayoría de las demás actividades están incluidas salvo excepciones.
Más información en www.dcrcoc.org/balloonfesthv.org
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Suplemento educativo
Know your Rights (1) / Conozca sus derechos (1)
ICE (U. S. Immigration and Customs Enforcement, esto es, Control de Inmigración y Aduanas) es la rama de investigación del Departamento de Seguridad Nacional (DHS, Department of Homeland Security). Los principales directorios del ICE son la Oficina de Detención y Deportación (ERO, Enforcement and Removal Operations) y la Oficina de Investigaciones de Seguridad Nacional (HSI, Homeland Security Investigations). Si tiene contacto con algún agente del ICE o de la policía (police) debe tener muy presentes sus derechos:
No debe, bajo ninguna circunstancia, responder a ninguna pregunta sobre su estatus inmigratorio (immigration status), su país de nacimiento (country of birth) y sus antecedentes (criminal history). El ICE puede utilizar cualquier cosa que diga en su contra. Tiene derecho a permanecer en silencio (you have the right to remain silent).
No firme nada (do not sign anything) sin hablar antes con un abogado, incluso si lo detienen o arrestan (detain or arrest). Tiene derecho a un abogado (you have the right to an attorney).
Nunca se declare culpable (never plead guilty) de ningún cargo criminal sin hablar antes con un abogado sobre cómo esto podría afectar a su estatus inmigratorio.
Si el ICE acude a su hogar,
No abra la puerta (do not open the door). Solo pueden entrar en su casa con una orden (warrant) firmada por un juez, que rara vez tienen. El ICE suele presentarse por la mañana temprano, entre las 5 y las 9 am. Tenga cuidado: es posible que mientan sobre su identidad para poder entrar en su casa.
Intente conservar la calma y no mienta (stay calm and do not lie). Puede decir que no quiere contestar a ninguna pregunta (I do not want to answer any questions) o que va a ejercer su derecho a permanecer en silencio (I’m exercising my right to remain silent). Puede tomar fotos o hacer un vídeo.
Si logran entrar, asegúrese de no autorizar ninguna inspección (search), ya sea de su persona o de sus pertenencias (belongings). Pídales el nombre y número de placa a los agentes (names and badge numbers). Ejerza sus derechos: pida un abogado y permanezca en silencio.
No responda a ninguna pregunta ni firme nada.
Escriba todos los detalles del encuentro: qué buscaron, qué se llevaron y la información de contacto de algún testigo (contact information for any witnesses).
Si lo paran en la calle o en lugar público,
Conserve la calma y no corra (do not run), el ICE lo utilizará en su contra (against you). Si es posible y seguro, tome fotos, notas o un vídeo del momento.
Pregunte si está siendo detenido o custodiado (detained or arrested), pero NO conteste a ninguna pregunta. No firme ni diga nada, todo puede ser utilizado en su contra. Si el ICE lo para en la calle sin una orden, no pueden arrestarlo a no ser que tengan evidencia de que no es ciudadano legal (non-citizen).
Si dicen que no está bajo custodia, pregunte si puede marcharse libremente (Am I free to leave?).
Muy importante: no porte ningún documento de su país de origen. Lleve un documento estadounidense de identidad del trabajo (work ID), la universidad (school ID) o su licencia de manejo (driver’s license). NO use documentos falsos (false documents).
Si lo desea, puede imprimir la siguiente tarjeta para llevarla siempre consigo en
I do not wish to speak with you, answer any questions, or sign any documents.
I am choosing to exercise my right to remain silent. If I am detained, I request to speak with an attorney immediately. I am also excercising my right to refuse to sign anything until I consult with my attorney.
I also do not consent to a search of my person, my belongings, or my home unless you have a warrant signed by a judge, or unless you are otherwise constitutionally permitted to conduct a search without my consent.
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Universidades
Lorraine López-Janove
Y cómo no va a aumentar, el millaje, o la devaluación de su carro, si Lorraine López-Janove tiene que manejar constantemente entre los condados de Sullivan, Orange y Ulster para asegurarse de que en las universidades comunitarias que tiene la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY) en esos lugares, florezca la diversidad entre el estudiantado, el profesorado y la administración.Así lo requiere el trabajo que López-Janove desempeña como Directora de Diversidad de tres de las universidades comunitarias de SUNY, que cuentan con 9,000 estudiantes entre los 3 condados. Y aunque su trabajo es servir como agente de cambio, proveyendo liderazgo y una visión comprensiva de las instituciones para los presidentes de las universidades, la puertorriqueña, nacida en el Bronx, está comprometida con que haya igualdad y diversidad en esos centros educacionales.
La justicia social es algo que siempre ha estado con ella, dice que su conciencia social le nació a los 17 o 18 años, cuando se graduó de la escuela secundaria y no sabía lo que quería hacer. Sin duda, el dilema de miles de jóvenes que se gradúan este junio.
Lo que hizo Lorraine es algo que los nuevos graduados podrían imitar: fue a la universidad, aun cuando su mamá se oponía a tal cosa. Pronto se dio cuenta de que aquello no era fácil, puesto que nadie estaba ahí para ayudarle a navegar la vida universitaria.
“Eso siempre se quedó conmigo, y pensé que algún día yo iba a estar en posición de poder ayudar a otros, para que no tuvieran que batallar como yo para poder obtener una educación,” comenta la hoy funcionaria universitaria, con ya más de 25 años de experiencia en la educación.
Durante su tiempo en la ciudad, trabajó para NYU donde iba a diferentes escuelas de la ciudad, defendiendo a estudiantes, mayoritariamente no blancos castigados desproporcionalmente. Es decir, por las mismas ofensas cometidas, los estudiantes blancos recibían menos castigos y suspensiones que sus pares no blancos.
Con esa experiencia, y otras, la puertorriqueña pasó a ser la Comisionada de los Derechos Humanos del Condado de Sullivan. Allí atendió casos de discriminación racial e injusticias sociales, que a veces aparecían como quejas de un vecino sobre el otro, de personas que se les negaba rentar un lugar digno, o como una mediación entre un trabajador y un patrón.
Siempre le preocupó que las personas fueran tratadas con respeto y dignidad. Mientras se desempeñaba como comisionada, Lorraine logró reunir a miembros de las diferentes comunidades con los diferentes departamentos de policía y la oficina del sheriff del condado. La idea era romper la barrera del idioma y de la desconfianza. Los hispanos del condado querían que sus autoridades les aseguraran que si uno de sus miembros era detenido por los uniformados, este no fuese transferido a las autoridades migratorias.
Las autoridades accedieron a la petición hispana, sobre todo el sheriff en turno, quién, según refiere la puertorriqueña, dijo que cualquier delito cometido en la comunidad hispana, sería investigado hasta las últimas consecuencias, sin llegar a involucrar al departamento de inmigración.
En todas estas reuniones entre la policía y la comunidad, el bilingüismo y el biculturalismo de la comisionada de los derechos humanos fue efectivo. “Soy completamente bilingüe y eso se lo debo a los 3 o 4 maravillosos años que me pasé en Puerto Rico, donde aprendí a leer y escribir el español,” dice López-Janove.
Hoy en día, ese mismo bilingüismo le sigue abriendo puertas y facilitándole la comunicación entre un pujante grupo de futuros profesionales latinos que llegan a las universidades comunitarias de SUNY, y las autoridades universitarias quienes han comenzado a aceptar la idea de que la excelencia académica va de la mano de una pensante comunidad universitaria donde prevalece la igualdad y la diversidad.
Para escuchar la entrevista con Lorraine López-Janove en La Voz en Radio Kingston, visite: radiokingston.org/es/archive/la-voz/episodes/wednesday-familia-education
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Medio ambiente
Agua, electricidad y vida
Comencemos primero por revisar cómo se produce la electricidad que consumimos aquí en nuestro querido Nueva York: tenemos producción de plantas eléctricas que usan petróleo, gas natural, carbón, energía nuclear, hidro-eléctricas, solares, y de viento. En la página web de la Administración de Información de Energía o Energy Information Administration puedes ver los porcentajes exactos de cada tipo de producción y de consumo para New York.De las plantas hidroeléctricas, una de las mas importantes para Nueva York es la “Robert Moses Niagara” que se encuentra en las famosas cataratas de Niágara y es la cuarta planta mas grande en los Estados Unidos. Esta y otras plantas hidroeléctricas y nucleares las administra la Autoridad de Energía de NY o New York Power Authority (NYPA). Visítalos en internet para leer la historia de sus comienzos.
Veamos ahora una planta nuclear que está aquí en nuestro Valle de Hudson, la Indian Point Nuclear Power plant. Esta planta queda en el pueblo de Buchanan en el condado de Westchester y ha producido mucha electricidad para el Valle de Hudson y la ciudad de Nueva York. Esta planta, que se cerrará dentro de tres años, ha generado mucha polémica debido a problemas técnicos, de seguridad y su impacto en el río Hudson, ya que se usa agua para enfriar los reactores.
“Indian Point tiene impactos ecológicos masivos, muchos problemas de seguridad, contaminación radioactiva en el agua subterránea y ningún plan de evacuación factible. La planta es la más vulnerable del país ante posibles terremotos. La entrada y descarga de agua de enfriamiento mata a miles de millones de peces pequeños y huevos de peces cada año. Aunque algunos de estos problemas se resolverán con el cierre de la planta en 2021, muchos seguirán existiendo, como cómo lidiar con el combustible gastado que es altamente radioactivo y que se ha acumulado en el sitio durante los 42 años de vida de la planta. No hay ningún lugar para que esto desperdicie, así que estamos obligados a hacer lo mejor de una mala situación. En este momento, la mayor parte del combustible se encuentra en piscinas de combustible gastado muy densas que podrían liberar cantidades masivas de radioactividad si ocurriese un incendio. Este combustible se debe mover de esas piscinas lo más rápido posible a medios más protectores de almacenamiento: barriles secos de paredes gruesas rodeados de bermas. Además, después del cierre, Entergy debería planear restaurar el sitio lo más rápido posible mediante el desmantelamiento, pero las reglas federales podrían permitirle esperar 60 años. Eso es inaceptable. Necesitamos un desmantelamiento rápido, seguro y efectivo para que el sitio pueda tener un uso productivo,” dice Richard Webster, Director Legal de Riverkeeper.
Rapidito discutamos un tipo más: las plantas que queman gas natural. Estas plantas son básicamente turbinas o motores como los de avión o carro que están conectadas a un generador eléctrico. Hay varias de estas en los alrededores de la ciudad de Nueva York, como en Long Island, Astoria, Queens, Haverstraw y Brooklyn. El problema con el gas natural que utilizan estas plantas es que se obtiene a través de un proceso de fractura hidráulica que inyecta agua con químicos a pozos profundos que rompen la roca que contiene el gas buscado. Este es el mismo gas que se ocupa para calefacción, agua caliente y procesos comerciales.
Pramilla Malick, directora de Protect Orange County y candidata para el senado de NY, estuvo explicando en el programa de La Voz en Radio Kingston (Jueves 12 de Abril) que hay varias de estas plantas propuestas aquí en el Valle de Hudson: la “Competitive Power Venture (CPV) Valley Energy Center” en Wawayanda, la “Lincoln Park Grid Support Center” en Town of Ulster y la “Cricket Valley Energy Center” en Dover, NY. Malick dijo que estas plantas no son necesarias y representan un peligro y riesgo al medio ambiente debido al consumo de gas natural y las tuberías que se tendrían que instalar para suministrar este combustible.
Es claro que el denominador común de estas plantas es el agua. ¿Cómo podemos entonces consumir electricidad de manera responsable sin contaminar el agua que necesitamos? ¿Cuál es el costo financiero, ambiental y social que nuestro consumo de energía tiene en nuestra comunidad y planeta? Todo está relacionado. Espero que estas palabras te motiven a reducir tu consumo de electricidad y de combustibles fósiles para que podamos juntos proteger el recurso más importante que tenemos: nuestras vidas.
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Guía de recursos
Guía de recursos junio 2018
Vuelve Comida y Tierra a Kingston"Comida y tierra” es un programa de Kingston Land Trust que reúne a hablantes de español con aquellos que quieren practicar su español durante una comida en los restaurantes latinos en Kingston. Los hispanohablantes que participan son modelos del idioma para los que están aprendiendo, y por contribuir su tiempo reciben una comida gratis. La meta es crear conciencia sobre todo lo que tenemos en común como residentes con recursos como parques, jardines, viviendas y vías para bicicletas. Evento comunitario gratis, amistoso y abierto al público.
Lunes 25 de junio de 2018
6-7:30pm en Pupusería Mi Ranchito
164 Broadway, Kingston, NY 12401
Para más información: www.facebook.com/comidaytierra/ , escribe a office@kingstonlandtrust.org o llama al 845-877-5263.
Políticas migratorias de Estados Unidos: Pasado, presente y futuro
Con: Víctor Cueva, abogado, miembro del immigrant Justice Corps en Worker Justice Center of New York; Jaime Del Razo, profesor adjunto de Educación en Vassar College; Anu Joshi, directora de políticas migratorias en New York Immigration Coalition. Vengan a esta charla para comprender nuestras políticas migratorias presentes y pasadas, y para imaginar una política futura que respete a todos.
Jueves 7 de junio de 2018 En el Mescal Hornbeck Community Center 56 Rock City Road / Woodstock de 7:00 a 9:00 PM (las puertas abren a las 6:45) Habrá traducción simultánea al español
Presentado por El Woodstock Immigrant Support y el Worker Justice Center of New York presentan. Con el auspicio de Woodstock Human Rights Commission, Woodstock Library, Ulster Immigrant Defense Network (UIDN), Revista La Voz y La Voz en la Radio, SURJ Ulster County, Saugerties Sanctuary Movement, y Nobody Leaves Mid-Hudson.
Entrenamiento para facilitador de “Freedom From Smoking” (libre de fumar)
La Asociación Americana del Pulmón y el Centro Médico de Westchester ofrecen entrenamientos para ayudar a los adultos que quieren dejar de fumar. En este entrenamiento, en inglés, se puede aprender cómo realizar un programa de ocho sesiones para un grupo de adultos, utilizando el currículo desarrollado por Freedom From Smoking.
Los facilitadores deben cumplir los criterios siguientes:
- No haber usado ninguno producto de tabaco en el año pasado
- Estar cómodo realizando programas grupales
- Asistir al taller entero
- Completar el Facilitator’s Agreement Form y respetar el acuerdo
- Realizar un taller por lo menos cada tres año
El taller tendrá lugar el viernes 15 de junio de 8:30 am a 5:00 pm en Hudson River Housing, 313 Mill Street, Poughkeepsie. Para inscribirse, sigue este link: Action.Lung.org/Poughkeepsie-FFS
Para más información, contacte a Marianne Zacharia, 631-415-0947, Marianne.Zacharia@Lung.org
Vive sano, vive bien
Eficaz para personas con afecciones como artritis, diabetes, enfermedades del corazón, enfermedades pulmonares, asma y más. ¡Reduce los síntomas! ¡Obten confianza para administrar tu salud y mejorar tu calidad de vida! Programa gratuito.
- Manejo diario de las afecciones crónicas de salud
- Mejoras gratuitas de los tratamientos clínicos tradicionales
- Ayuda para múltiples afecciones y para el manejo de recomendaciones médicas
Jueves: 7, 14 , 21 de junio, 5:30 - 8:00 pm
Extension Education Center, 64 Ferndale-Loomis Rd, Liberty, NY
845-292-6180 / sullivan@cornell.edu / sullivancce.org
Community Heroes Project
Familias militares reciben entrenamiento gratis para ser líderes voluntarios para tratar cuestiones de la comunidad.
Días: Junio 2, 9, 16
Hora: 9:00am a 12:30pm
Lugar: Mount Saint Mary College
uwdor.org/communityheroesproject
Preguntas: 845-471-1900 ext. 3104 ext. esassano@uwdor.org o bokeefe@uwdor.org
Talleres gratis para niños de 7 a 12 años en el Centro cultural de Athens
Los martes a jueves, 17 julio al 9 agosto, de 12:30 a 2:30
Semana 1, 17 al 19 de julio: construyendo teatros pequeños de papel, con Chantal Van- Wierts.
Semana 2, 24 al 26 de julio: construyendo y tocando instrumentos de percusión, con Brian Melick.
Semana 3, 31 de julio al 2 de agosto, técnicas de acuarela y pintando abedules, con Wendy Doney.
Semana 4, 7 al 9 de agosto, “Krazy Kids Krafts” con Tina Chaden.
Para inscribirse, envía la información siguiente a info@athensculturalcenter.org o llame al 518-945-2136
- Nombre y la edad del estudiante
- Nombre y número telefónico del padre o tutor
- A qué clases quiere asistir
El Centro cultural de Athens está ubicado en 24 Second Street, Athens, NY. Para más informción athensculturalcenter.org
Liderazgo de Orange, clase de 2018, presenta: “FoodFlixFest”
Sábado 9 de junio en el Centro educativo de Cornell Cooperative Extension, 300 Finchville Turnpike, Otisville. Habrá camiones de comida local, vino y cerveza local, vendedores, sección para niños y películas bajo las estrellas, incluyendo “Jumanji: Welcome to the Jungle”
La entrada cuesta $5 por vehículo, las puertas abren a las 5pm y las películas empiezan a la puesta del sol. Todos los fondos recaudados beneficiarán a Liderazgo Orange. foodflixfest.com
La atención médica es un derecho humano
Un día de acción al nivel estatal en Albany, campaña por el acceso universal a la atención médica en el estado de Nueva York, 5 de junio que va a decirles a los legisladores que ESTE ES EL MOMENTO.
Sesión de informe: 9:30 am
Manifestación: 11:30 en West Capital Park
Reuniones: 1 pm
Hay trasportación disponible desde Kingston y Poughkeepsie. Para más información: nyhcampaign.org/lobbyday2018
El “New York Health Act” – el proyecto de ley que garantizará atención de salud para TODOS los residentes de Nueva York (todos, sin importar su estatus migratorio) fue aprobado por la Asamblea de Nueva York en 2015. 2016, y 2017. ¡Ahora hay que lograr que el senado lo apruebe!
Educación de la comunidad aborda cáncer de seno y de próstata
El programa BPCE de Catskill Regional Medical Center es parte de un esfuerzo estatal con educadores locales sobre el cáncer de seno y de próstata. Apoyado con fondos de Health Research Inc. y el Departamento de Salud del Estado de Nueva York, la iniciativa educativa aspira a ayudar a que mujeres puedan mejor entender la necesidad de exámenes de seno regulares, y acceder a los exámenes, y también educar hombres sobre el cáncer de próstata y animarlos a hablar con sus doctores.
Paul Geer y Arianna Martínez, educadores con el programa BPCE para los condados de Sullivan, Ulster y Orange, están disponibles para hablar con grupos o individuos para proveer la información necesaria para cuidar su salud.
Cáncer de Seno: Con casi 15,000 mujeres diagnosticadas con cáncer de seno cada año, el cáncer de seno es el más común entre las mujeres en el estado de Nueva York. También es la segunda causa de muerte relacionada con el cáncer de mujeres en Nueva York, y es responsable por más de 2,600 muertes cada año. Exámenes regulares son esencial para un diagnóstico temprano de cáncer de seno ya que la detección temprana facilita el tratamiento para mujeres entre 50 y 74 años de edad.
Cáncer de Próstata: Tras el cáncer de la piel, el cáncer de próstata es el cáncer más común entre hombres en el estado de Nueva York. Cada año cerca de 15,000 hombres son diagnosticados con cáncer de próstata y 1,700 hombres mueren de la enfermedad.
Brenna Gokey-Dudley coordinadora del programa al 845-794-3300 ext. 2055 para más información o para hacer una cita para una sesión educativa. La coordinadora del programa también recibe sugerencias para oportunidades de divulgación.
The Art Effect (El efecto del arte) talleres y exhibiciones próximos
El Instituto del arte presenta el 5to concurso anual de fotografía al nivel secundario.
Abierto del 12 de mayo al 14 de junio, los lunes a viernes, 9:00 am a 5:00 pm en Pershing Studios, 45 Pershing Ave, Poughkeepsie. La exposición es gratis y abierto al público.
Escribir, dibujar, y crear cómicas: un taller con Alisa Kwitney, una ex redactora de DC Comics. Aprende cómo presentar personajes distintos y desarrollar sus ideas, creando sus propios escenas y cuentos. Todos los asistentes escribirán y dibujarán una página de una historieta. El taller tendrá lugar los domingos 3, 10,17, 7 24 de junio de las 2:00 a 4:00 pm en Pershing Studios. Cuesta entre $110 y $115.
Reel Expressions: Festival internacional de cine adolescente
El su sexto año, Reel expressions presenta varios films producidos por jóvenes, del Valle de Hudson y todo el mundo.
El 15 de junio de las 5:00 a 7:30 pm en Bardavon 1869 Opera House
35 Market Street, Poughkeepsie, NY 1260.
Las entradas cuestan $12 para adultos y $8 para estudiantes y jubilados.
Para más información acerca de todos estos programas, visita a https://feelthearteffect.org/.
No perjudique su caso migratorio
Cómo protegerse del fraude
• Siempre asegúrese que entiende su caso antes de proceder.
• Nunca firme algo que no entiende, o algo que ha sido dejado blanco.
Para más información, lee este artículo: abajournal.com/magazine/article/immigration_law_scams
Red de Defensa de Inmigrantes
Línea de asistencia gratuita disponible: 1-888-726-7276 (1-888-7-AMPARO)
Voluntarios bilingües (español-inglés) disponibles para atender sus llamadas y ofrecer la siguiente asistencia:
• Coordinación con nuestros voluntarios proporcionando apoyo logístico en forma de transporte, acompañamiento a los check-ins de ICE y comparecencias en los tribunales.
• Rápida respuesta voluntaria a la actividad local de ICE.
• Solicitud de ayuda financiera del Ulster Immigrant Defense Fund. La ayuda financiera estará disponible para ayudar a pagar la defensa legal y la asistencia material a las familias afectadas por deportaciones.
• Referencias a otras organizaciones que prestan servicios.
ulsterimmigrantdefensenetwork.org
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Actualidad
These Schools Belong To You And Me: Why We Can't Afford To Abandon Our Public Schools
Let me give you some context. My Mother graduated from High School with a teaching certificate in Buenos Aires from an "escuela normal", a specialized High School with a Montessori bent. The child of poor immigrants, my Mother became an attorney, met my Father in public Law School and when my Father was awarded a contract to work for the UN as a translator, she emigrated with him. My parents thought they were coming to NY for a year in 1974 but there was a military coup and people were being thrown out of airplanes into the ocean with their guts cut open for having different ideas, the "wrong friends", or for being in someone's address book. My Father's contract was extended and, well, they stayed.As a 9-year old, I did not really understand why my Mother was bawling in front of the TV at the filming of democratic elections in Argentina.
This is why democracy is important to me.
This is why Woody Guthrie's song makes me cry.
This is why Emily Gasoi and MacArthur Award-winner Deborah Meier's newest publication, These Schools Belong To You And Me, Why We Can't Afford to Abandon our Public Schools, is important to me.
I have the language skills that made me an educator, a linguist and an artist because my Mother and I sat there with the "Wordly Wise" education series and went over vocabulary together. She learned English pronunciation from me, I learned the words in English and in Spanish, with the unabridged Webster's English Dictionary next to us, and my parents' collection of over a hundred dictionaries in the background. I grew up in a home culture of learning as one of the most sacred things. Preparation for weekly spelling tests had the gravitas of a dissertation defense. Public school provided me with the possibility to fully partake in the glory that is the English language.
I have many of my skills because of the transformational teachers I had in those early years, at Pennington-Grimes School.
There certainly were also the mediocre, burnt out, dangerously negative teachers who I won't mention but to whom I will allude. I was not “tracked” into the lower reading group in first grade because my parents advocated for me.
Public school in the US has provided the information which catalyzes transformation for generations of people. That mysterious, ineffable thing called intelligence and abstract thinking is not measured by multiple choice testing and circling in the dots. It is not a linear process.
Gasoi and Meier speak of the current addiction to the instrument of standardized tests and the capturing of data. Instead of teaching to the standardized test, they propose student portfolios and attention to the whole.
They propose a public school in which teachers who are teachers by vocation and avocation can teach and have an environment which supports collegiality and their responsibility to each other is to teach their students, excellently. They propose teaching as a democracy, "of, for, and by the people", where everyone's voice matters, and ask, "what would that school look like?"
Gasoi and Meier also examine the privatization of public schools, the dissolution of union protections for teachers, the high burn-out of new teachers without those protections and of current teacher strikes in the Midwestern United States.
In The Power of Their Ideas Meier wrote: "No matter how bad things seem today or what bad news may come tomorrow, what makes me hopeful is our infinite capacity for inventing the future, imagining things otherwise".
Let us go to this new story.
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