Cultura y noticias hispanas del Valle del Hudson
Imágen: Nohan Meza
Los libros prohibidos en el Valle del Hudson
Por Nohan Meza
June 2022En lo que va del año, varios distritos escolares en el país han visto una nueva oleada de libros “prohibidos” debido a quejas de algunos padres en cuanto a lo que consideran contenido apropiado para sus hijos e hijas. Desafortunadamente, muchos de estos libros suelen ser narrativas sobre grupos minoritarios que sufren problemas sociales de racismo sistémico o intolerancia.
En el 2012, el estado de Arizona presentó una campaña educativa en la cual buscaban prohibir contenido “antiestadounidense”. Entre los libros prohibidos se encontraban títulos que para muchos eran ejemplares óptimos de la experiencia hispanohablante, como Cien años de soledad y La Casa en Mango Street. En respuesta, Tony Díaz creó el movimiento Librotraficante a través del cual repartieron de forma gratuita los mismos libros prohibidos por todo el Sur de los Estados Unidos.
Desde entonces, el país ha visto varias oleadas de prohibiciones de libros. En marzo de este año, el distrito escolar de Wappinger Falls votó si removería un libro llamado Gender Queer: a Memoir después de haber recibido solo una queja con pretensiones de que el libro contiene imágenes explícitas. En un reporte hecho por el Highlands Current, Gary Stallings, padre y profesor de medicina dio su apoyo al contenido del libro ya que de hecho lo enseña a sus estudiantes para que puedan apreciar los riesgos de la identidad LGBT y los problemas psicológicos que pueden llevar hasta a el suicidio porque, “no tenían a nada que los represente”. En el transcurso del año pasado, la Asociación Americana de Libros reportó 729 intentos de prohibición de 1,597 títulos individuales.
Sandra Cisneros, en una entrevista conjunta hecha por Mariel Fiori y Dinaw Mengestu en Bard College, comentó sobre su propia experiencia con La Casa en Mango Street: “Sí, es cierto que prohibieron mi libro. Pero eso es porque les asustaba que los estudiantes Mexicanos se despertaran y recordasen de sus derechos. Porque acuerdate que cuando compraron Arizona en el Gadsden Purchase que iban a respetar la cultura de los Mexicanos y su idioma, y quebraron ese tratado. Pero ellos no saben eso”. Durante el apogeo del movimiento Librotraficante, Sandra viajó con la caravana y agrega que la prohibición de libros tambien puede contradictoriamente crear una vocalización en defensa de los libros: “La junta directiva se dió cuenta de que esto era algo muy tonto y ya aceptan mi libro. ¡Pero todo esto me dio mucha publicidad! Y la publicidad cuando prohiben libros es algo que no puedes comprar”.
Eso no quiere decir que como comunidad no deberíamos enfocarnos en la libertad de expresión y en asegurarnos una representación cultural equitativa. Durante una entrevista en abril de este año en La Voz con Mariel Fiori, la Prof. Eva Woods Peiró, habló sobre cómo los padres pueden estar más involucrados. “Todos tienen derecho a venir a las reuniones y deberían de ir a las reuniones de su comité. Cada distrito escolar tiene este cuerpo de miembros elegidos y además pagados. Están trabajando para nosotros y este cuerpo dirigente tiene muchísimo poder”. Eva también agrega que hay dos periodos de comentarios públicos en el cual los padres pueden hacer oír su voz.
En respuesta a estas prohibiciones locales, La Biblioteca Pública de Nueva York creó la iniciativa Books For All en la cual dan acceso gratis a todos los libros prohibidos (y muchos más) en formato digital.
Finalmente es importante recordar que de por sí la literatura disponible en las escuelas no es de forma aleatoria. Tom McMahon, presidente del Mahopac Teachers Association, comentó en una entrevista con Journal News: “Estos libros son escogidos por profesionales que tienen años de entrenamiento y experiencia en como crear una biblioteca balanceada basada en las necesidades e intereses de los estudiantes y se les debería dar la confianza de que son capaces de hacer el trabajo para el cual entrenaron y fueron contratados”.
Fuentes:
A qué distrito escolar perteneces y cuál es tu junta directiva
Entrevista a Sandra Cisneros
Movimiento Librotraficante
Unite Against Book Bans
Books 4 All (Libros para todes)
Partners Against Racism in the Arlington Central School District
Los libros prohibidos, los trabajos para jóvenes y la colecta menstrual
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Desde entonces, el país ha visto varias oleadas de prohibiciones de libros. En marzo de este año, el distrito escolar de Wappinger Falls votó si removería un libro llamado Gender Queer: a Memoir después de haber recibido solo una queja con pretensiones de que el libro contiene imágenes explícitas. En un reporte hecho por el Highlands Current, Gary Stallings, padre y profesor de medicina dio su apoyo al contenido del libro ya que de hecho lo enseña a sus estudiantes para que puedan apreciar los riesgos de la identidad LGBT y los problemas psicológicos que pueden llevar hasta a el suicidio porque, “no tenían a nada que los represente”. En el transcurso del año pasado, la Asociación Americana de Libros reportó 729 intentos de prohibición de 1,597 títulos individuales.
Sandra Cisneros, en una entrevista conjunta hecha por Mariel Fiori y Dinaw Mengestu en Bard College, comentó sobre su propia experiencia con La Casa en Mango Street: “Sí, es cierto que prohibieron mi libro. Pero eso es porque les asustaba que los estudiantes Mexicanos se despertaran y recordasen de sus derechos. Porque acuerdate que cuando compraron Arizona en el Gadsden Purchase que iban a respetar la cultura de los Mexicanos y su idioma, y quebraron ese tratado. Pero ellos no saben eso”. Durante el apogeo del movimiento Librotraficante, Sandra viajó con la caravana y agrega que la prohibición de libros tambien puede contradictoriamente crear una vocalización en defensa de los libros: “La junta directiva se dió cuenta de que esto era algo muy tonto y ya aceptan mi libro. ¡Pero todo esto me dio mucha publicidad! Y la publicidad cuando prohiben libros es algo que no puedes comprar”.
Eso no quiere decir que como comunidad no deberíamos enfocarnos en la libertad de expresión y en asegurarnos una representación cultural equitativa. Durante una entrevista en abril de este año en La Voz con Mariel Fiori, la Prof. Eva Woods Peiró, habló sobre cómo los padres pueden estar más involucrados. “Todos tienen derecho a venir a las reuniones y deberían de ir a las reuniones de su comité. Cada distrito escolar tiene este cuerpo de miembros elegidos y además pagados. Están trabajando para nosotros y este cuerpo dirigente tiene muchísimo poder”. Eva también agrega que hay dos periodos de comentarios públicos en el cual los padres pueden hacer oír su voz.
En respuesta a estas prohibiciones locales, La Biblioteca Pública de Nueva York creó la iniciativa Books For All en la cual dan acceso gratis a todos los libros prohibidos (y muchos más) en formato digital.
Finalmente es importante recordar que de por sí la literatura disponible en las escuelas no es de forma aleatoria. Tom McMahon, presidente del Mahopac Teachers Association, comentó en una entrevista con Journal News: “Estos libros son escogidos por profesionales que tienen años de entrenamiento y experiencia en como crear una biblioteca balanceada basada en las necesidades e intereses de los estudiantes y se les debería dar la confianza de que son capaces de hacer el trabajo para el cual entrenaron y fueron contratados”.
Fuentes:
A qué distrito escolar perteneces y cuál es tu junta directiva
Entrevista a Sandra Cisneros
Movimiento Librotraficante
Unite Against Book Bans
Books 4 All (Libros para todes)
Partners Against Racism in the Arlington Central School District
Los libros prohibidos, los trabajos para jóvenes y la colecta menstrual
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