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Imágenes por Jeff Mertz, cortesía de Scenic Hudson
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Carreras en la ecología

Por Danielle Salisbury
May 2021
Las estadísticas son impresionantes: para el año 2030, más de 24 millones de trabajos pueden ser creados globalmente por la economía verde, según La Organización Internacional de Trabajo. ¿Cuáles son algunos de estos tipos de trabajos y qué hacen estas personas?
La Voz y HV Viewfinder de ScenicHudson.org visualizan un futuro sustentable e inclusivo para el Valle de Hudson, así que formamos un equipo para aprender sobre las carreras en ecología, llamadas también carreras verdes, de cuatro personas locales que tienen unos roles interesantes. Estos líderes dicen que están contribuyendo a revitalizar el área para hoy y mañana.

Susie Jiménez, Directora de Comunicaciones con la Comunidad, Citizens for Local Power
 
  1. ¿Qué haces? Trabajo para Citizens for Local Power (Ciudadanos por el Poder Local), una organización sin fines de lucro basada en el condado de Ulster que tiene como misión ayudar a las comunidades en la región de Mid-Hudson a hacer una transición a la energía local y limpia.
  2. ¿Cuáles son las actividades que haces diariamente para tu trabajo? Mi enfoque principal ha sido trabajar en el Caso de Precios de Central Hudson y el Perdón de Deudas de las Empresas de Servicios Públicos por todo el estado, y también la Ley de Asequibilidad de Energía. 
  3. ¿Cómo haces un impacto con tu trabajo? Pido justicia de lenguaje en Empresas de Servicios Públicos y más transparencia en la información presentada a la comunidad Latina en cuestiones como la energía verde. COVID-19 afectó mucho a nuestras comunidades y residentes, y muchas personas están aterrorizadas de recibir el último aviso de rescisión y que le corten los servicios. Tenemos que buscar soluciones alternativas a estos problemas como invertir en Agregación de Elección Comunitaria
  4. ¿Qué puede hacer alguien que tiene interés en esta carrera? Saber que hay espacio para ti. A veces me sentía como que no pertenecía a estos espacios. Tardé mucho en darme cuenta de que como una mujer racializada por mi color de piel trabajando en esta industria y con la experiencia de crecer aquí en el Valle de Hudson como inmigrante indocumentada, ofrezco una perspectiva única en mi trabajo. 

Miguel Alvarado, Constructor Consciente y Contratista de Renovaciones, Equinox Construction Group
  1. ¿Qué haces? Trabajamos en la modernización ecológica de Radio Kingston, un proyecto de 5,000 pies cuadrados. Estoy de acuerdo con la idea de reparar en vez de usar nuevo terreno para construir algo cuando hay muchas propiedades que pueden ser restauradas.
  2. ¿Cuáles son las actividades que haces diariamente para tu trabajo? Estoy encargado de adquirir materiales, asegurar que los contratistas sigan el cronograma, asegurar que las herramientas y las máquinas funcionen. Siempre estoy solucionando problemas. Si los diseños dicen ciertas cosas, pero en la práctica no caben, tenemos que buscar una solución.
  3. ¿Cómo haces un impacto con tu trabajo? Creo que ya hay suficiente infraestructura. Hay muchos edificios que tiene mucho potencial, entonces si podemos modernizarlos y hacerlos aún más eficientes con la energía sin tener que usar nuevos terrenos, ayudamos al medio ambiente.
  4. ¿Qué puede hacer alguien que tiene interés en esta carrera? Recomiendo que lea Fine Home Building y otras revistas de construcción, y el periódico local. Hablar con la gente. Y que obtenga educación en general, no importa para cuál carrera. Realmente no puedes participar en conversaciones si no tienes la educación adecuada.
 
Zeke Fleming, Gerente de Construcción Solar, Nexamp
  1. ¿Qué haces? Controlo la garantía de seguridad. Además, tengo que saber todo lo que está pasando desde el principio hasta el fin, en ese orden.
  2. ¿Cuáles son las actividades que haces diariamente para tu trabajo? Mido, grabo con video, tomo fotos, y me comunico con nuestro gerente de proyectos. Si nos estamos retrasando, ¿cómo vamos a corregirlo? Tengo una solución para cualquier cosa que pasa en el sitio.
  3. ¿Cómo haces un impacto con tu trabajo? He estado en el campo de la energía por 25 años. Antes trabajaba haciendo evaluaciones energéticas de casas residenciales. Siempre he tenido interés en mejorar el planeta, ¿cómo hacemos cosas más verdes?, ¿cómo bajamos las emisiones? Con residencial, lo hicimos casa por casa. Con los paneles solares, lo hacemos por megavatios.
  4. ¿Qué puede hacer alguien que tiene interés en esta carrera? Una certificación de NABCEP [North American Board of Certified Energy Practioners, o Practicantes de Energía Certificado por el Comité Norte Americano] es lo que necesitas para trabajar en solar.
Serena Padilla, Gerente del Programa de Newburgh y Educadora de Jardinería de Land to Learn
  1. ¿Qué haces? Doy clases de jardinería a todos los estudiantes en kindergarten hasta segundo grado, y manejo y mantengo los jardines en las escuelas. Nuestras clases tienen raíces en la jardinería, la alimentación, la comunidad, la salud, y la ecología. 
  2. ¿Cuáles son las actividades que haces diariamente para tu trabajo? Enseño tres a cuatro clases basadas en jardinería, jugamos al aire libre y excavamos en la tierra, hago jardinería con miembros de la comunidad, cocino con jóvenes de varias edades, organizo y coordino con maestros y administradores, y desarrollo el currículo.
  3. ¿Cómo haces un impacto con tu trabajo? ¡Me encanta esta pregunta! Creo que este trabajo tiene un impacto de largo plazo en la manera en que los jóvenes encaran cosas nuevas y se sienten conectados a la naturaleza. Los jardines de la escuela son lugares tranquilos para los jóvenes que vienen de ambientes diferentes para que puedan entender las dinámicas de los ecosistemas, explorar la generosidad de la naturaleza, y entender que ellos son un parte integral al mundo.
  4. ¿Qué puede hacer alguien que tiene interés en esta carrera? Involúcrate en la comunidad- escucha a las necesidades de la comunidad, ofrécete como voluntario en los jardines comunitarios, aprende de personas que han estado involucradas en el trabajo de justicia alimentaria. Siempre toma un enfoque interseccional: considera cómo el trabajo conectado con la educación y el medio ambiente se cruza con la raza, la clase, el género, la movilidad y requiere un ojo crítico. 
Fotos de Jeff Mertz

 

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